Noticias y zona de prensa de Equipo Marea

Proyecto CRECER, una ayuda para hacerse mayor

adolescenteEquipo Marea y Ocionalia S.L. se unen para desarrollar el proyecto Crecer,  dirigido a adolescentes. En palabras de Rafa Quesada (Equipo Marea)  "con este proyecto nos ponemos en  marcha con un objetivo muy claro: preparar a los jóvenes para dar el salto a la vida adulta". Por su parte Raúl Martínez (Ocionalía SL) apunta "Pretendemos ayudar en la capacitación de los mayores de 14 años para afrontar con éxito, y de forma autónoma y responsable, las situaciones y necesidades que aparecen en el paso a la madurez".

Fenómenos como el fracaso escolar, la incorporación al mundo laboral, la emancipación tardía así como los llamados síndromes generacionales (Peter Pan, ni-ni…) son claras muestras de que la sociedad no está siendo capaz de preparar a los jóvenes para enfrentarse a los problemas que comportan el hacerse adulto.

Para afrontar este problema, CRECER propone un conjunto de diez bloques de cursos on-line de corta duración que abarcan necesidades tan variadas como la búsqueda de empleo y la elección de la primera vivienda, pasando por las relaciones afectivas o la economía doméstica.

Los cursos y algunos de los contenidos que componen el proyecto son:
  • Economía. Cómo llegar a fin de mes. Qué es la Declaración de la Renta. Impuestos en España. Qué le puedo pedir a un banco. Cómo ahorrar…
  • Orientación Vocacional y Socioeducativa. Enfrentarse a un examen con garantías. Dónde quiero estar a los 30. Estudiar fuera: una experiencia que no debes perderte…
  • Orientación Sociolaboral. Derechos laborales. Cómo leer una nómina. El contrato de trabajo. Cómo apuntarse al paro…
  • Gestión del Tiempo y del Ocio. Organiza una salida de fin de semana al campo. Rentabiliza tu tiempo con internet. Qué se puede hace a mi edad y cuánto cuesta…
  • Vivienda y Emancipación. Opciones para irme de casa. Comprar una vivienda. Alquilar una vivienda. La mudanza. Reparaciones básicas del hogar.
  • Salud y Autocuidado. Comer sano, comer bien. Control del estrés. Practicar ejercicio físico. Salir de fiesta y llegar a los 50…
  • Movilidad. El arte de hacer la maleta. Organiza tu viaje y elige con quién viajar. Muévete por Europa…
  • Relaciones Sociales y Personales. Redes sociales. Aprende a hablar con los mayores. Algunas normas de protocolo. Habilidades de andar por casa…
  • Relaciones Afectivas. Vivir en pareja o vivir con amistades. Relaciones sexuales y afectivas. Sexualidad sin riesgos…
  • Solidaridad. Cooperación, voluntariado, campos de trabajo, qué hacer por los demás, cómo actuar en caso de accidente…

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Jóvenes e internet: nuevas tecnologías, viejas adicciones

ticSegún un reciente estudio de la Fundación Pzifer, más del 90% de los jóvenes usa internet frecuentemente, tanto dentro como fuera del hogar. El 68% lo utiliza a diario. La mayor parte de los adolescentes y jóvenes encuestados utilizan la web para participar en actividades recreativas, adquirir productos culturales (música, películas,…), formarse, mantener relaciones sociales y buscar empleo (en este orden).

Según dicho estudio, siete de cada diez adolescentes pertenece a alguna red social. La accesibilidad de Internet y la proliferación de las redes sociales dentro del marco de la Web 2.0 junto al elevado precio de la telefonía móvil, han hecho que hoy en día, el 90% de los menores de entre 11 y 20 años haya sustituido la comunicación a través del móvil para hacer planes o conversar con sus amistades por el uso del Messenger u otras redes sociales como Facebook, Twitter o Tuenti.

Este tipo de redes permite aumentar el número de amistades mucho más allá de lo que sucede en el ámbito físico, de manera que según este estudio, cada perfil inscrito en éstas cuenta con una media de 116 contactos, entre los que se incluyen sus verdaderas amistades (el grupo de socialización del barrio o del centro escolar) junto a las nuevas ‘ciberamistades’, que pueden situarse a miles de kilómetros de distancia.

El 60% de los menores navegan solos, sin ningún tipo de supervisión de sus adultos responsables, ya que la mayoría cuenta con el ordenador en su propio cuarto, alejado del núcleo de convivencia familiar.

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La producción de videos. Un valor en alza

videoDesde sus inicios, la realización de videos ha sido una de las labores principales a las que se ha dedicado Equipo Marea, caracterizándose por la diversificación de su trabajo  en diferentes posibilidades que ofrece, destacando:

 

  • Los videos de aplicación didáctica donde su experiencia docente ha sido clave para ayudar a crear, estructurar y diseñar acciones formativas a través de la imagen;
  • los videos de eventos y resúmenes de procesos sociales, marcados por un acento puesto en la visión global del escenario, la atención en los pequeños detalles, la capacidad de síntesis y la adaptación a la imagen y estilo de sus clientes;
  • los videos corporativos, en los que de una manera fresca, sencilla y directa han publicitado y dado ha conocer personas, marcas o productos;
  • y los videos interactivos, en los que mezclan sus estilos y ponen en comunicación a los diferentes personajes y procesos que intervienen en el desarrollo de la acción concreta.


Hoy acumula una experiencia y consolida una trayectoria de más de diez años en el trabajo con entidades públicas y privadas en las que destacan las producciones hechas para el Ayto de Rivas Vaciamadrid, Ayto de Valdemoro y Comunidad de Madrid. La colaboración con Calidad y Personas Consultores que ha facilitado la realización de piezas para empresas como Renault, Ericsson España, Transportes Boyaca o MSD a la cual pertenece el video más reciente, proyectado este mes ante 1.200 personas.

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Curso de Planificación en Ludotecas

ludotecaA finales de mayo, Equipo Marea comenzará a impartir un Curso de Planificación en Ludotecas para la ONG Save The Children en diferentes capitales de Castilla-La Mancha. La iniciativa consta de sesiones de ocho hora y está dirigida a profesionales de estos centros.

Mediante diferentes técnicas y recursos como la proyección de videos, dinámicas de grupo y diferentes juegos, los participantes tendrán la oportunidad de adquirir los conocimientos necesarios para realizar todas las tareas relacionadas con la programación y organización de estos centros de tiempo libre para niños y niñas.

Se incidirá en aspectos tan relevantes como la intervención eficaz a través del análisis de la realidad o la formulación de objetivos de aprendizaje, así como el aprendizaje de técnicas organizativas y evaluativas para el desempeño de funciones educativas

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VeC, vecinos bien informados

AscensorVecinos en Comunidad (VeC) es un proyecto de Equipo Marea que permite gestionar todas la necesidades de una Comunidad de VeCinos  a través de una completa plataforma on line. Su vocación de utilidad, fruto de la experiencia y búsqueda de soluciones en este tipo de colectivos, la hacen diferente de otras plataformas anunciantes de similares servicios.


VeC es una herramienta completa desde el primer momento, intuitiva, ágil, dinámica, práctica y de fácil implantación y funcionamiento. Sobre todo,…. ofrece un trato personalizado con nuestros clientes.


VeC es un canal rápido y directo de comunicación entre: La junta de Gobierno, el administrador, propietarios, inquilinos y otros agentes oficialmente autorizados.


VeC permite articular el funcionamiento de la comunidad de manera ordenada y selectiva, dando paso a la búsqueda óptima de soluciones en tiempos mínimos, evitando desplazamientos a lugares de reunión, centrando los problemas de los VeCinos y permitiendo la gestión en la lejanía.

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Entrevista a Enrique Villalobos

quiqueEl origen de Marea está en la amistad y en la inquietud profesional. Tras varios años de funcionamiento, esas dos características siguen siendo fundamentales en el desarrollo de sus proyectos. Hablamos con Enrique Villalobos, gerente de Marea.

Después de siete años ofreciendo servicios profesionales, Marea cambia su página web. ¿Coincide este cambio con una nueva etapa profesional?
El cambio de nuestra web es una mezcla de coincidencia y consecuencia. Llevábamos ya tres años con la misma imagen en la red y con un planteamiento más estático del que queríamos y necesitábamos. Por otro lado es cierto que desde el pasado verano hemos empezado a abordar nuevos proyectos, nuevas líneas de negocio. Y necesitábamos que esto se viera reflejado en la Red. Todo apunta a que necesitábamos un cambio en muchos aspectos.

¿Cómo resumirías la evolución del proyecto de Marea en estos años?
En estos años hemos centrado nuestro trabajo en la formación y la gestión formativa en distintos ámbitos como el deporte, la educación no formal, las TIC´s o el mundo empresarial.
Posiblemente la evolución de nuestro proyecto ha consistido en la incorporación paulatina de nuevos intereses, nuevas líneas como el vídeo digital, el e-learning, la gestión de comunidades virtuales o, más recientemente, el periodismo digital.
Y para ello también ha sido necesario abrir Marea a más personas y nuevas ideas, para cubrir más campos de acción. Lo que ha hecho de Marea un proyecto más colectivo, más compartido y mucho más sólido.

Siempre habéis hecho una apuesta por las nuevas tecnologías. ¿De qué manera ha condicionado esta iniciativa a vuestro trabajo?
Vemos las nuevas tecnologías como un medio, una herramienta, no como un fin en sí mismas. En Marea todo está apoyado por las TICs, es difícil vernos sin un ordenador cerca, una cámara de vídeo o algún cacharro tecnológico. Son una gran ayuda o una ayuda imprescindible para algunas cosas. Eso lo hemos tenido claro desde el principio y tal vez por eso hemos sido precursores en la utilización del vídeo digital o los entornos Web aplicados a la formación y la educación no formal.
Pero también es normal vernos con un cuaderno, una cuerda, una brújula…

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